Strategia școlii

STRATEGIA DE DEZVOLTARE A ORGANIZAŢIEI

Viziunea școlii

Instituţie de educaţie, Școala Gimnazială ,,Nicolae Coculescu” Scornicești, îşi propune să contribuie la dezvoltarea liberă, integrală şi armonioasă a copiilor din comunitatea noastră, la formarea personalităţii acestora pentru a deveni cetăţenii demni de mâine. Școala noastră va fi întotdeauna locul unde toţi copiii îşi vor defini şi dezvolta personalitatea, pǎrinţii vor gǎsi un partener de calitate în educaţie, iar educatorii vor oferi tuturor ştiinţa de a reuşi. Această viziune este formulată în actuala Strategie de dezvoltare instituţională astfel:

 ,,Şanse egale de progres şi formare pentru toţi copiii.”

Misiunea şcolii

Şcoala Gimnazială ,,Nicolae Coculescuˮ  promovează calitatea în educație, adaptându-se constant la nevoile elevilor și la cerințele societății contemporane. Astfel, accentul este pus pe dezvoltarea personalității armonioase a fiecărui elev prin dobândirea competenţelor pentru viaţă, pe baza nevoilor personale de dezvoltare. Gândirea critică, precum și creativitatea, curiozitatea și dorința de afirmare sunt valorile în jurul cărora ne clădim experiențele de învățare la această unitate de învățământ.

Școala noastră formează, alături de părinți și de partenerii din societatea locală, o comunitate. O comunitate apropiată, sigură, în cadrul căreia elevii noștri își pot defini și dezvolta personalitatea, își pot afirma individualitatea și se pot implica, la rândul lor, în societate prin activități de voluntariat. O comunitate unită, cu o identitate bine definită, care promovează starea de bine la școală și unde elevii sunt încurajați să gândească și să se exprime liber.

Așadar, Şcoala Gimnazială ,,Nicolae Coculescuˮ  răspunde nevoilor fiecărui elev de a se simţi competent în a deţine şi în a utiliza informaţia, oferind porţi deschise pentru minţi deschise spre schimbare şi spre respectarea valorilor socio-culturale ale societăţii democratice, prin  strategii diferenţiate care să faciliteze procesul de învăţare pentru toţi elevii, fără discriminare, prin  oferirea de şanse egale şi promovarea educaţiei incluzive.

Şcoala noastră promovează identificarea şi dezvoltarea aptitudinilor elevului şi realizează educaţia pentru colaborare şi lucru în echipă; oferim şansa fiecărui elev să-şi construiască viitorul şi să se adapteze unei societăţi dinamice. Școala îşi propune:

•  să ducă mai departe tradiţia, prestigiul şi performanţa şcolii, îmbogățind şi perfecţionând an de an imaginea acesteia;

•  să asigure accesul egal la educaţie tuturor elevilor printr-un parteneriat autentic cu familia;

•  să asigure tuturor elevilor premisele integrării active în societate şi adaptării flexibile la schimbare;

• să respecte şi sǎ valorifice pozitiv diferenţele, sǎ promoveze toleranţa şi echitatea în toate demersurile educative formale, informale şi non-formale;

•  sǎ formeze competenţele „cetățeanului model” – informat, responsabil şi implicat.

Ţinte strategice

T.1.        Creşterea calităţii procesului instructiv-educativ, pentru dezvoltarea armonioasă a personalităţii elevilor, prin formarea continuă a personalului şi implementarea de către cadrele didactice a unor demersuri interactive, centrate pe elev

T.2.        Asigurarea condiţiilor optime de studiu şi de siguranţă necesare desfăşurării unui învăţământ de calitate, prin valorificarea eficientă a resurselor strategice existente şi creşterea gradului de responsabilizare a tuturor actorilor educaţionali

T.3.        Creşterea calităţii managementului organizaţional şi al clasei, prin implicarea activă a profesorilor şi a elevilor în activităţi extracurriculare şi extraşcolare adaptate nevoilor beneficiarilor şi comunităţii, prin metode de educaţie formală şi nonformală, prin elaborarea şi derularea de proiecte şi acţiuni civice în comunitate

T.4.        Dezvoltarea dimensiunii europene a şcolii, prin implementarea proiectelor Erasmus+ şi prin iniţierea de proiecte în cadrul aceluiaşi program.

T.5.        Promovarea imaginii școlii la nivel local și național, prin inițierea unor proiecte și activități în cadrul unității de învățământ